Методическая разработка «Лэпбук по нравственно-патриотическому воспитанию»
Природные богатства родного края.
Цель: изучить полезные ископаемые родного края, их значении в жизни людей (профессии, связанные с добычей ресурса; значение в разных областях применения ископаемого, редкость в мире).
Д/и «Найди животное по силуэту»
Цель: ознакомить с представителями животного мира Луганщины, развивать восприятие, внимание и память.
2. БЛОК «РОДНОЙ ГОРОД ЛУГАНСК»
Страница 5.
Папка «Известные люди Луганщины».
Цель: познакомить детей с прославившими родной край деятелями культуры и искусства (актеры, певцы, поэты, архитекторы, скульпторы), военными (участники ВОВ), спортсменами, учеными.
Стихи про родной город
Цель: ознакомить с малой родиной, её достопримечательности через художественное слово.
Страница 6.
Дидактическая игра: «Третий лишний».
Цель: знакомить детей с символикой родной страны, учить выделять флаг и герб Луганской Народной Республики из числа флагов и гербов других стран.
Дидактическая игра: «Пазлы».
Цель: закрепить знания детей о символике ЛНР и города Луганска (о флаге, гербах), о том, что нарисовано на гербе и что это обозначает.
Страница 7.
Портрет главы администрации города Луганска Манолиса Пилавова. Герб города Луганска.
Цель:
формирование и закрепление знания о главе города, закрепление знания о значении элементов герба. Способствовать закреплению знаний герба своей малой родины.
Страница 8
Настольные игры «Путешествие по родному городу»
В набор входят 3 поля: «Путешествие по улице Советской», «Путешествие по улице Оборонной», «Путешествие по интересным местам города Луганска».
Цель: познакомить детей с достопримечательностями (памятники, архитектурные здания) родного города, формирование и закрепление знаний о достопримечательностях.
В методическом пособии охватывается 4 образовательных области дошкольного образования по ФГОС:
Познавательное развитие
– знакомство с государственными символами республики и города Луганска; с главными достопримечательностями города, известными личностями, полезными ископаемыми и красной книгой ЛНР.
Речевое развитие
— мир родной речи через художественное слово, фольклор (стихи о Луганске, пословицы о Родине).
Социально-коммуникативное развитие
– развитие познавательной активности, развитие чувства патриотизма.
Художественно-эстетическое развитие
– изучение гимна ЛНР, фотографий родного города.
Данное методическое пособие можно использовать в разных видах деятельности: в непосредственно-образовательной деятельности, с группой детей, в занятиях по подгруппам, в индивидуальной деятельности и обучении, в самостоятельной деятельности детей.
Адрес публикации:
Лэпбук «Моя Родина — Россия»методическая разработка (старшая группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2
Методическое пособие по патриотическому
воспитанию
Лэпбук «Моя Родина — Россия»
(для детей 5-6 лет)
р.п. Сосновка
2020
Лэпбук (lapbook) – это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.
В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка, или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях.
Таким образом, можно сказать, что лэпбук – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.
Лэпбук – отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки школьного обучения. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать коллективную книжку. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!
Лэтбук представляет собой картонные заготовки, обклеенные самоклеящейся бумагой. На страницах имеются различные кармашки, карточки, гармошки в которых собрана информация по теме.
Цель: формирование представлений и систематизация знаний о Родине (Россия) и о малой Родине (р.п. Сосновка, Тамбовская обл.)
Задачи:
1. Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;
2. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей;
3. Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель – родитель; родитель – педагог; родитель – ребенок;
5. Вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.
Содержание лэпбука: «Моя Родина – Россия»:
1. Карман «Государственная власть и символы России»:
а) Портрет президента России. Цель: формирование и закрепление знания о президенте страны.
б) «Гимн России». Цель: развитие слухового восприятия, внимания и патриотизма.
в) Герб России. Цель: формируем, закрепляем знания о гербе.
г) Государственный флаг России. Цель: Закрепляем знания о цвете, последовательности цветов в Российском флаге о значении каждого из них. Способствовать закреплению знаний флага своей страны.
2. Книжка-гармошка. «Стихотворения о Родине». Цель: развивать внимание, память, учить внимательно слушать литературные произведения.
3. Загадки о флаге, гербе России. Цель: развивать внимание, память, смекалку.
4. Мини – кармашек. «Пословицы и поговорки о Родине». Цель: развивать внимание, память, учить внимательно слушать. Знакомить с устным народным творчеством.
5. Гармошка-раскладушка. «Народные промыслы». Цель: формирование, закрепление знаний о народных промыслах, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.
6. Карман-раскраска «Народы России». Цель: формирование, закрепление знаний о многонациональности нашей страны. Знакомить с национальной одеждой. Прививать интерес к национальной культуре. Развитие цветового восприятия через национальные костюмы народов. Воспитание уважения к другим нациям.
7. Карман «Национальные праздники России». Цель: развивать внимание, память, закрепление и формирование знаний о национальных праздниках нашей страны.
8. Карман «Моя малая родина»:
а) Герб Сосновского района и Тамбовской области. Цель: способствовать формированию и закреплению знаний о гербе родного города.
б) Флаг Сосновского района и Тамбовской области
9. Мини кармашек «Стихотворения о Сосновке». Цель: развивать внимание, память, учить внимательно слушать литературные произведения о родном городе.
10. Карман «Достопримечательности Сосновки». Цель: познакомить детей с достопримечательностями (памятники, архитектурные здания) родного города, формирование и закрепление знаний о достопримечательностях.
Детям нравится лэпбук, они с огромным интересом его рассматривают. трогают, обследуют, играют. Пособие получилось эстетичным, многофункциональным, практичным, трансформируемым(т.к.) он легко переносится в удобное для детей место, красочным, что соответствует всем требованиям ФГОС. Были соблюдены все педагогические принципы при создании пособия. Это принцип наглядности, принцип личностно-ориентированного общения, культуросообразности. Лэпбук сделан из картона, все кармашки удобны для использования, что создает удобство в использовании и развивает мелкую моторику пальцев рук. Лэпбук находиться в уголке патриотического воспитания.
Используемая литература:
- Т.А.Шорыгина «Наша Родина-Россия».Методическое пособие.-М: ТЦ Сфера, 2015.
- Н.В.Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников» -М: ЦГЛ.2005.
- Н,Г,Зеленова, Л.Е.Осипова «Мы живем в России» Москва-2007г.
Лэпбук по патриотическому воспитанию в средней группе «Моя Родина — Россия»
Юлия Федчун
Лэпбук по патриотическому воспитанию в средней группе «Моя Родина — Россия»
Лэпбук по патриотическому воспитанию в средней группе «Моя родина Россия»
В лэпбуке представлены портрет президента РФ В. В. Путина, герб и гимн,флаг,стихи о родине, дидактическая игра ходилка «Путешествие по Крыму»
, «Раскраски», Игра
«Русское лото»
,
«Природные зоны России»
,
«Народные промыслы»
,Дети Герои, так же достопримечательности родного села.
Цель создания лэпбука: продолжить знакомить детей с родным селом, его историей, достопримечательностями, природой и экологией родного края. Воспитывать любовь к родному краю, своей стране,бережное отношение к природе. Дети с большим интересом впервые ознакомились с лэпбуком, у всех возникло желание поиграть,подержать в руках, развернуть игры, поиграть в них,рассмотреть внимательно все картинки. Родители так же ознакомлены с новым видом работы с детьми,было предложено изготовить дома с ребенком свой лэпбук на любую тематику. В самое ближайшее время планируется выполнение лэпбука на тему «Экология»
Фотоотчет об открытом занятии по патриотическому воспитанию для детей с ОВЗ «Россия — Родина моя» Патриотизм является основой российского воспитания. Это понятие включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость.
Конспект НОД по патриотическому воспитанию детей в средней группе «Россия — наша Родина» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» г. Долинск Конспект НОД по патриотическому воспитанию.
Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей «Моя Родина Россия» в старшей группе Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина – Россия» Цель: Формирование гражданской позиции, чувства.
Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Россия — Родина моя» Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Россия — Родина моя» Цель: Воспитание любви к своему.
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию для детей 5–6 лет «Россия — Родина моя!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Первомайский детский сад» Первомайского района Тамбовской области «Россия.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Россия — Родина моя» Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ Тема: «Россия – Родина моя» Цель:.
Квест-игра по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина — моя Россия» Квест-игра по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина — моя Россия» в старшей группе Синички» МКДОУ д/с№1 «Аист» с. Труновское.
Проект по нравственно патриотическому воспитанию детей средней группы «Россия — Родина моя» Паспорт проекта по нравственно патриотическому воспитанию детей «Россия – Родина моя» Подготовил проект воспитатель МБДОУ «Д/с №36 «Ягодка».
Презентация проекта по патриотическому воспитанию «Моя Родина — Россия!» Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Ребёнок не рождается патриотом, он им становится.
Источник
