Внимание! В статье приведен пример портфолио.
Портфолио дошкольника — это папка, в которой «собраны» таланты, успехи, предпочтения ребенка. Портфолио все чаще требуют в дошкольном учреждении. Дети, не посещающие ДОУ, так или иначе становятся героями портфолио — в популярной серии фотоальбомов «Я родился, я расту».
Для чего нужно портфолио дошкольника
Отношение к портфолио у родителей двоякое. С одной стороны, многие считают это неоправданной тратой времени и бесполезной затеей: мол, если плохое портфолио у дошкольника, то что, его исключат из сада или не примут в школу? Противники портфолио аргументируют свою точку зрения тем, что детский сад должен заниматься воспитанием ребенка, вне зависимости от его статуса, благосостояния или эпистолярных умений родителей, а здесь получается какое-то бумажкотворчество.
Другой лагерь поддерживает наличие портфолио у детей. Родители понимают всю важность составления папки-характеристики. Портфолио нередко требуют в помощь воспитателям. Узнав из портфолио, в какие игры любит играть ребенок, какие игрушки ему нравятся, какие поручения он охотнее всего выполняет, педагог сумеет правильно и грамотно выстроить линию поведения с дошкольником, поможет ему быстрее адаптироваться в коллективе.
Получив от воспитателя в качестве домашнего задания подготовить портфолио дошкольника, вам придется вспомнить и собрать воедино основные моменты, связанные с жизнью малыша: его предпочтения, хобби, первые творческие работы, фотографии. В садике портфолио дополнят наиболее удачными рисунками и поделками и на выпускной утренник вы получите обратно папку с достижениями ребенка.
Портфолио может храниться дома, как воспоминания о славном дошкольном периоде. Портфолио могут попросить принести в начальную школу. Исходя из данных, содержащихся в папке, учителя составят свое представление о ребенке и решат, с кем его лучше посадить, на какие предметы следует обратить внимание — то есть к приходу малыша будет готова уже психологическая база для обучения в классе.
Что такое портфолио и его функциональное назначение
Портфолио (англ. portfolio — папка для документов) – папка, которая дает понимание о деятельности организации или конкретного специалиста.
Портфолио для детского сада – оригинальный метод регистрации индивидуальных достижений, который помогает передать и упорядочить важные моменты в жизни воспитанника, его положительные эмоции, цели, достигнутые в различных видах жизнедеятельности, и впечатления от этого. То есть все то, что может дать индивидуальную и личностную характеристику воспитанника и его успехов. Сегодня оформление портфолио для дошкольника – это требование новых стандартов и одна из составляющих системы оценивания подготовки ребенка к школе.
Ознакомившись с методической литературой, можно выделить ряд функций документа:
- Диагностическая – показывает умственный и физический рост ребенка в динамике.
- Целеполагающая – способствующая осознанному процессу, разворачивающемуся во времени (чему обучается ребенок).
- Содержательная – обнаруживает и оценивает все виды выполняемых работ.
- Мотивационная – вознаграждает достигнутые результаты и стимулирует в достижении новых целей.
- Развивающая – обеспечивает постоянство процесса обучения и воспитания на данном этапе жизни.
- Социообразующая – укрепляет и развивает социально-психологический климат между детьми и взрослыми.
Что включают в портфолио дошкольника
Портфолио отражает основные показатели ребенка:
- физические (рост, вес и другие),
- навыки (диапазон умений ребенка),
- жизненные (путешествия, хобби и прочее).
Вариантов портфолио существует целое множество, однако все они несущественно отличаются друг от друга. Как правило, в саду говорят, какие разделы обязательно должны присутствовать в папке. Часть страниц разрешается отдать под разделы по желанию.
В магазинах продаются уже готовые шаблоны, в которых приведены сопроводительные картинки, даны названия разделов.
Однако все больше родителей предпочитает подготовить портфолио самостоятельно. Мамы-умельцы ухитряются включать элементы скрап-букинга и навыки работы в фотошопе и превращают папку в настоящий шедевр.
Обязательные страницы в портфолио:
- Общие данные ребенка (ФИО, дата рождения, город).
- Содержание портфолио (на этом листе перечисляются разделы портфолио).
- Познакомьтесь со мной (биография малыша).
- Я расту (таблица роста и веса).
- Фото из детского сада.
- Моя семья (каждому члену семьи может быть посвящена отдельная страничка, или же можно просто разместить условное генеалогическое древо).
- Вот что я люблю (хобби ребенка).
- Чем могу помочь (список поручений, которые можно доверить ребенку).
- Мои любимые книги (перечисление любимых авторов и произведений).
- Мои путешествия (фото с путешествий).
- Я мечтаю (фиксируются высказывания ребенка о будущей профессии, доме, учебе).
- Золотые ручки (фото поделок).
- Мои друзья.
Дополнительные страницы могут быть сезонными: например, рассказывать о том, как ребенок провел зиму и прочее; или включать в себя грамоты, полученные на различных соревнованиях.
Портфолио может быть интересно оформлено в виде разноцветной книги, в которой на фоне страниц изображены любимые мультяшные герои ребенка, к примеру.
Эссе «Моя профессия воспитатель ДОУ» для портфолио
Детство существует вовсе
не назло воспитателям, оно – дар природы
человеку, чтобы тот вечно познавал необъятное.
Ш.А. Амонашвили
На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь.
Моя профессия — воспитатель детского сада. Эта профессия заставляет меня забыть все проблемы, ощущать себя всегда здоровой, энергичной и всегда находиться в мире сказочного детства.
Детский сад – удивительный мир! Его обитатели – удивительные создания! Самая добрая, бескорыстная, доверчивая, чистая, простая душа ребенка вовлекает в общение и в желание работать с ним. При работе с детьми всегда кажется, что время летит незаметно. В детском саду я работаю два года и еще ни разу не пожалела о выборе своей профессии.
Я рада, что я педагог дошкольного образования! Ведь отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность, – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего педагога. Каждое утро я с радостью спешу к своим воспитанникам. С нетерпением жду их прихода. Ведь каждому нужно со мной поделиться, показать, какой они красивый рисунок нарисовали с мамой и папой, куда ходили на выходных и что там видели. А мне в свою очередь нужно сделать так, чтобы их день прошел насыщенным, интересным, познавательным. С ними мы учимся правильно держать карандаш, кисточку, разучиваем песни и стихотворения для утренника, экспериментируем, читаем, разыгрываем сказки.
Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. А обмануть их, невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же. Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя,
когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Воспитатель должен творчески работать, применять новые инновационные технологии в работе, быть энергичным, талантливым, коммуникабельным, молодым душой, создавать уют, тепло и комфорт каждому ребёнку, обладать высоким терпением. Только тогда детский сад сможет превратиться «в островок счастливого детства».
Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями.
Я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моим детям. В своей работе я стремлюсь спланировать день так, чтобы детям некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту.
Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я — воспитатель.
Занимаясь с ребятами я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего, включать музыку, загадывать загадки, устраивать сюрпризный момент, а также мотивирую детей художественным словом. Дети оживляются, начинают принимать активное участие в непосредственной образовательной деятельности. Всегда стараюсь разговаривать с детьми вежливо и ласково и слежу, чтобы и они так же общались между собой.
Я разделяю мнение Яна Корчака о том, что «дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения, мне приятно быть с ними, в этой ясной атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых добрых усилий и удивлений, чистых, светлых и милых радостей».
И поэтому я выбрала профессию — воспитатель детского сада,
потому что мне нравится постоянный живой контакт с детьми, я безумно люблю этих малышей, а также способность быть разноплановым специалистом. Очень важен и психологический аспект. Так же необходимо найти не только индивидуальный подход к ребенку, но и поладить с родителями. Каждый день, встречаясь по утрам и прощаясь вечерами, не позволять им ни на одну секундочку сомневаться в безопасности и любви к их детям.
Закончить свое эссе я хочу словами В.
А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент — умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».
Типы портфолио
Приступая к составлению, следует определиться с типом.
Самым распространённым считается печатное портфолио для детей, и хранится оно в папке, для этого можно использовать обычный скоросшиватель с файлами.
Самое главное, чтобы оно было ярким, красочным, интересным для самого ребенка. Важно, чтобы идея оформления детского портфолио принадлежала самому малышу. С помощью ярких картинок он, не умея читать, сможет рассказать о себе, показать свои работы.
Очень увлекательным будет для дошколёнка составление и оформление документа в виде раскраски, ведь он сможет играть в выполнении работы главную роль. Кроме того, совершенно новым видом можно считать электронный вариант. Перед его создателями лежит огромное количество возможностей для оформления на самом высоком уровне. Однако не каждый пока владеет навыками создания такого типа документов.
Так же в продаже можно найти готовые портфолио, грамотно составленные, яркие и красивые. Но возможно более интересно самим придумать тему и начать создавать красивую папку.
В настоящее время существует масса готовых страниц, шаблоны, рамки, титульные листы
И пока сын или дочка слишком малы родители могут оформлять первые страницы, используя имеющиеся фотографии и готовые материалы. По мере роста малыша и развития его способностей, в папку будут добавляться новые страницы. Но обязательно поинтересуйтесь, хочет ли он, чтобы данный рисунок или фотография украшали его личную книжку.
В том случае, если родители не хотят создавать этот документ, то насильно заставить их никто не вправе. Лишь в немногих дошкольных учреждениях необходимость создания портфолио прописана в Уставе.
Нюансы составления портфолио
Если вспомнить недалекое прошлое, окажется, что все мы хорошо знакомы с прототипом портфолио — папкой с надписью «личное дело». Правда, туда заносятся не только достижения, но и все детские «грехи», что совершенно недопустимо, ведь фиксация неудач развивает у малыша целый набор комплексов. У портфолио задача обратная — развить чувство уверенности в себе, адекватную самооценку (не завышенную и не заниженную).
Совместное с родителями создание портфолио по готовым шаблонам или разработка собственных картинок способствует укреплению психологической близости внутри семьи. Общее занятие, а также время, проведенное вместе, придадут ребенку уверенность в вашей заинтересованности его делами, а значит, их важности. Так поддерживается детская мотивация к творчеству, спорту, учебе.
Есть несколько общих правил, рекомендуемых для всех шаблонов портфолио:
- Создание портфолио для детского сада должно быть интересно самому малышу. В 3-4 года дети уже прекрасно понимают назначение досье достижений, способны сами отобрать нужные материалы. Если по какой-то причине ребенок отказывается поместить в портфолио одну из работ, оставьте за ним это право;
- Нужно четко сформировать цель портфолио: сбор достижений только в одном виде деятельности (спорт, рисование), общий обзор за определенный возрастной период (по группам детского сада), тематическая подборка. Последний вариант обычно подготавливается по заданию воспитателя и содержит материалы на узкую тему — домашний любимец, моя семья и т.д;
- Структуру портфолио для детского сада, то есть количество разделов, определяют родители или педагог, ведь дошкольник еще не может сам собирать систематизировать информацию в таких объемах. Сам сбор происходит через определенные промежутки времени — ежемесячно, например. Так удобнее отследить динамику развития способностей ребенка.
