Аппликация — это одна из самых интересных и увлекательных разновидностей творчества, ведь используя вырезанные из любого материала фигуры можно собственноручно создать какое угодно изображение. Все, что потребуется для получения аппликации — это подходящие материалы и креативность.
Аппликация является сравнительно бюджетным и в то же время полезным видом творчества для детей, поскольку необходимые материалы не стоят дорого, а поле для творческой реализации и развития креативности крайне широко!
Польза создания аппликаций для школьников
Начиная с дошкольного времени детям предлагают занятия этим видом творчества. Аппликация представляет большой интерес для детей и стремительно увлекает даже самых непоседливых ребят в мир креатива и творчества!
Каковы же плюсы создания аппликаций для школьников?
- Развитие моторики рук
Процесс создания аппликации состоит из целого комплекса различных действий: вырезание ножницами различных фигур, определение их местоположения, прикрепление фигур на бумагу при помощи клея и доработка полученной аппликации с использованием цветных карандашов, фломастеров или ручек.
- Познание окружающего мира
Кроме того, что можно создать какое угодно душе изображение, так еще можно использовать целый спектр материалов: бумага, лоскуты ткани и природные компоненты.
Бумага может быть цветной, гофрированной или крафтовой. При выборе ткани вариантов выбора становится еще больше: хлопок, шерсть, велюр, фетр, шелк и так далее.
Среди природных компонентов чаще всего используются семечки подсолнуха, тыквы, различные крупы, предварительно засушенные цветки, листики и ветки.
Использование всех вышеперечисленных материалов расширяет кругозор ребенка. Дети знакомятся с различными видами материалов природного и неприродного происхождения и со всевозможными геометрическими фигурами. При помощи них они воплощают свои образы наяву.
- Развитие творческого мышления и воображения
Создание аппликаций возможно на любые темы. В рамках определенной тематики, будь то фрукты, овощи, животные, пейзажи или люди, школьникам предоставляется возможность полноценно воплотить свое видение той или иной темы на бумаге.
Если у ребенка имеется талант к созданию визуальных образов, то аппликация — это отличная возможность раскрыть и приумножить способности.
Даже если у кого-то из ребят не всегда получается создать что-то интересное, то чем больше аппликация практикуется, тем быстрее развивается способность к творчеству, а воображение обогащается новыми идеями и решениями.
Развитие творческого мышления крайне важно уже с малых лет, поскольку во взрослом возрасте многие вопросы намного эффективней решать при использовании творческого подхода.
- Эстетическое воспитание
В процессе создания изображения необходимо приложить немало усилий: выбрать форму материала, подобрать цвета, гармонично сочетающиеся между собой, и объединить все заготовки в целостное художественное произведение.
Каждое действие в этом творческом процессе нацелено на выработку эстетического вкуса и на умение грамотно сочетать между собой цвета и формы.
- Развитие концентрации и аккуратности
Занятия аппликацией требует аккуратности. Работая с ножницами, клеем и другими материалами, ребенок прикладывает усилия, чтобы из аккуратных заготовок получилось не менее аккуратное изображение.
Предельная концентрация на творческом процессе также важна. Только полностью погружаясь в процесс и концентрируя все внимание на моменте «здесь и сейчас» получается создать что-то поистине интересное и неординарное.
На разных ступенях обучения начальной школы занятия аппликацией всегда имеет место быть. Но в зависимости от класса, процесс несколько видоизменяется, соответствуя возрасту и уровню развития учащихся младших классов.
Конспект НОД в средней группе. Изготовление книжки-ширмы «Колобок».
Мадримова Галина Юрьевна воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №59» г.Березники, Пермский край
Изготовление книжки-ширмы «Колобок» для малышей. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества у детей средней группы.
Цель: Формировать навыки сотрудничества у детей среднего дошкольного возраста при выполнении продуктивной деятельности.
Педагогические задачи: — Учить детей объединяться в пары «по симпатии», договариваться друг с другом о совместных действиях при изготовлении своей странички. — Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения. — Закреплять умение срезать углы у прямоугольников и квадратов. — Развивать зрительное восприятие, умение ориентироваться на листе бумаги, прослеживающую функцию глаз. — Совершенствовать навыки последовательного пересказа русской народной сказки
Практическая задача для детей: Сделать свою страничку для книжки «Колобок».
Материал: картинки-персонажи, ½ альбомного листа для наклеивания изображений, набор цветных квадратов и прямоугольников для вырезывания, ножницы, клей, салфетка (для каждой пары детей), готовые колобки(4шт.), фломастеры для дорисовывания.
Ход: 1. Вовлечение и мотивация детей к деятельности. Воспитатель садится за детский столик и наклеивает на альбомный лист картинки (старик и старуха с колобком). Подошедшим детям говорит: — Я тут недавно заходила в группу к малышкам, а они хотели поиграть в сказку «Колобок», да никак не могли точно вспомнить, с кем же он встречался в лесу. Вот я и подумала, что мы бы могли сделать для них картинки-подсказки. Как вы думаете? (дети соглашаются). А как мы это сможем сделать? Надо нам подумать (размышления детей).
2. Объединение в пары. Воспитатель предлагает детям подумать, как же мы будем работать, если персонажей 4, а детей- 8. Если дети не догадаются, то воспитатель сам предлагает объединиться в пары. — Договоритесь, кто с кем хочет делать картинку. Подойдите к своему дружку, посмотрите в глаза и спросите: Будешь со мной работать? А чтобы было видно, что вы нашли себе парочку, возьмитесь за руки.
3. Распределение деятельности. — Чтобы узнать, картинку с каким героем сказки вы будете делать, вам нужно вытянуть персонажа (картинки-персонажи в перевернутом виде лежат на столе) — Договоритесь, кто из вашей пары будет вытягивать картинку. После этого дети распределяют в своей паре, кто, что будет делать. — Договоритесь в своей паре, кто будет вырезать, а кто будет приклеивать. Затем воспитатель задает вопросы каждому ребенку в паре: — Что будешь делать ты? А что ты? Оборудование рабочего места детьми: — Подумайте, что вам нужно будет для оформления своей странички, возьмите и отнесите на свой стол.
4. Осуществление деятельности детьми. Воспитатель в это время делает первую страницу книжки-ширмы (картинка-колобок и название сказки).
5. Оценка результата. Рефлексия. — Получилась ли у вас страничка? Почему? — Поблагодарите своего дружка за общую работу. Скажите друг другу «спасибо», обнимитесь. — Что вам делать было трудно? А что легко? — Вам понравилось работать в паре? В следующий раз вы будете работать вместе? — Теперь давайте сделаем нашу книжку — склеим ваши листочки по-порядку. С кем сначала встретился колобок? У кого на страничке зайчик? Мы этот листочек приклеим к моей страничке (соединяет листы скотчем). Кто следующий встретился с колобком? (Так обговариваем всех персонажей и соединяем в книжку). Вот и получилась книжка, пойдемте, подарим ее малышам.
Название: Конспект НОД в средней группе. Апликация. Изготовление книжки-ширмы «Колобок».
Автор: Мадримова Галина Юрьевна Должность: воспитатель первой квалификационной категории Место работы: МАДОУ «Детский сад №59» Месторасположение: г.Березники, Пермский край
Также интересный материал для средней группы: Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» в средней группе
Дата изменения: 25 июля, 2015 Дата публикации: 25 июля, 2015
Аппликация для 1 класса
Для ребят, только пришедших в школу из детского сада, необходимо организовывать увлекательные и интересные занятия.
Главная цель — максимально привлечь детей к творчеству, завладеть их вниманием и приучить к активной мыслительной деятельности, инициативности, покладистости и стремлению к творческим открытиям.
Если детей заинтересовать этой деятельностью на раннем этапе, то в дальнейшем интерес и вовлеченность будут расти.
Самая оптимальная методика проведения урока — занятие в форме игры с добавлением познавательных моментов.
К примеру, изучая тему «животные» или «растения» по предмету «Человек и мир», на творческом занятии можно дать задание создать изображение какого-либо животного на выбор, при этом давая дополнительное задание по запоминанию некоторой информации по тематике.
Затем стоит организовать презентацию работ, где каждый из ребят будет представлять созданное своими руками изображение на публике в сопровождении небольшого рассказа.
Дети 6-7 лет любят сказочных и мультяшных персонажей, поскольку активно смотрят мультфильмы, а родители им часто рассказывают сказки. Стоит учесть эту особенность и организовывать занятия по соответствующей тематике.
Аппликация для 2 класса
Став старше на один год, ребята чувствуют еще большую потребность в познании окружающего мира и творческой самореализации. Уроки по аппликации необходимо усложнить.
К примеру, добавив еще больше материалов для творчества и увеличив выбор тематик. Проучившись целый год в школе, у детей появляется осознание, что прикладывая усилия, возможно добиться чего-либо: как хорошей оценки, так и похвалы от учителя.
В этот период стоит уделить внимание технике и практическим навыкам. Дети должны запоминать ключевые моменты, при необходимости конспектировать ход действий и отрабатывать их на практике.
Аппликация для 3 класса
Вместе с взрослением растет творческий потенциал. К третьему классу дети уже усвоили навык работы с ножницами, цветной бумагой и клеем. Кругозор существенно расширился и имеется представление о мире. На этом моменте необходимо дать детям свободу самовыражения и творческого полета.
Уроки нужно проводить с использованием методов для развития фантазии, а также знакомить ребят с различными техниками вырезания и складывания материалов. Одни из самых интересных техник: обрывание фигур, складывание в гармошку, вырезание сложных фигур и декупаж.
Как сделать закладку для книги из бумаги для детей с шаблоном
Начнем с очень простой закладочки из цветной бумаги, которая называется “галстук”. Сделать ее совсем несложно, так что справиться с этим сможет абсолютно каждый ребенок. Вот так будет выглядеть результат. Особенно нравятся такие поделки ребятишкам 1-4 классов.
Всего нам понадобится четыре длинных полоски цветной бумаги. Важно, чтобы они были одинаковой ширины. Автор мастер-класса использует белый и оранжевый цвета. Итак, шаг первый. К полоске белой бумаге перпендикулярно приклеиваем белую и оранжевую при помощи двухстороннего скотча.
Затем поверх них приклеиваем еще одну оранжевую, как показано на фото.
Начинаем плетение. Аккуратно загибаем полоски одну за другой.
Продолжаем до тех пор, пока не дойдем до конца.
После этого обрезаем лишнее. В верхней части закладки дыроколом проделываем отверстие и вдеваем в него ниточку. “Галстук” для книги готов!
Из бумаги можно сделать очень много разных закладок. Например, вот такие елочки (как они создаются — рассмотрим чуть ниже).
Такая милая змейка тоже делается очень просто.
Подойдет в качестве материала и фетр.
Может быть, вам понравятся закладки из скрепочек.
Вариантов можно придумать больше, чем вам кажется.
Аппликации для 4 класса
На последней ступени начального образования у детей окончательно формируются необходимые для творчества навыки. Остается лишь нацелиться на дальнейшее развитие навыков по работе с материалами и на раскрытие способностей каждого ученика.
Занятия необходимо проводить с целью максимального раскрытия творческого потенциала, чтобы каждый ученик создавал совершенно уникальную и неординарную работу.
Занятия аппликацией на данном этапе стоит перенести частично на дом в виде домашних заданий. Родители могут помочь своему ребенку в творческом процессе, привнеся свои идеи и показав другие методы создания изображения.
К тому же совместная работа над аппликацией — это отличный вариант для совместного времяпрепровождения!
Регулярные занятия аппликацией позволяют существенно обогатить воображение и даже выработать аккуратность. Это довольно кропотливый процесс, к тому же, когда работа закончена, необходимо убрать рабочее место.
Творческое развитие при занятии аппликацией в детстве помогает во взрослом возрасте людям всевозможных профессий, к примеру дизайнерам, архитекторам, инженерам и конструкторам, поскольку данный вид творчества развивает творческое мышление.
Как сделать закладку для книг легко и быстро Единорог
Следующий мастер-класс тоже будет посвящен технике оригами, и делать мы будем закладочку в виде единорога. То, что нужно для фантастической истории или сказки.
Из бумаги вырезаем прямоугольник размером примерно 5х15 см. Складываем его пополам вдоль длинной стороны.
И затем еще раз пополам.
Раскрываем и сгибаем левый и правый края к середине.
Переворачиваем получившуюся заготовку. Левую и правую полосы сгибаем примерно пополам (к основанию треугольника). Раскрываем, проклеиваем и складываем вновь.
У нижней части заготовки обрезаем все острые уголки.
Снова переворачиваем и под основанием треугольника приклеиваем полоску.
Отрезаем торчащую часть. Не забываем прорезать треугольничек.
Теперь сделаем гриву. На прямоугольнике белой бумаги разноцветными фломастерами по очереди рисуем полоски.
Промазываем край листочка клеем.
Приклеиваем его к заготовке и отрезаем все лишнее.
Делаем небольшие надрезы по краю цветной полоски.
Из кусочка бумаги вырезаем ушко. Черным фломастером дорисовываем детали.
Не забываем про рог. Его вырежем из блестящей серой бумаги и тоже приклеим к поделке.
Готово!
