С раннего возраста дети начинают рисовать, берут в руки карандаши. Известно, что изобразительная деятельность хорошо развивает мозг ребёнка и мелкую моторику. В этой статье рассказано, как научить рисованию простых цветов с лепестками в вазе детей старшей группы.
Занятие по изобразительному искусству в детском саду «Рисование ваза с цветами в подготовительной группе» можно приурочить к празднику 8 марта, День матери или ко Дню воспитателя.
Картинки с цветами
Задачи НОД
Цель: формирование навыков изображения цветов на бумаге, обучение основам составления композиции.
Задачи.
- Образовательные: учить правильно располагать и изображать цветы на бумаге, выстраивать композицию.
- Воспитательные: воспитывать любовь к близким, аккуратность в работе, терпение и усидчивость.
- Развивающие: развивать воображение, образное мышление, развивать чувство прекрасного, тренировать мелкую моторику рук.
Оборудование и материалы: альбомный лист, простой карандаш, стирательная резинка, кисточки, краски (рекомендуются акварельные, но можно использовать и гуашь), баночка для воды, салфетки. Изображения крупных цветов (гербера, ромашка, мак, пион, космея, цинния).
Раздаточный материал: альбомные листы, шаблоны вазы, вырезанные из картона.
Аудиозапись: А. Вивальди «Весна».
Как нарисовать подснежник карандашом поэтапно
Шаг первый.
Начнем с простых линий. Наметим сначала размеры (высоту и ширину) будущего цветка . Мой имеет размер чуть меньше листика бумаги А4. Начертим кривую, обозначающую стебель. Похоже на пальму . Шаг второй.
Добавим несколько извивистых линий наверху. Шаг третий.
Теперь такую-же красоту, только сбоку. Шаг четвертый.
Переходим к рисованию самого цветка. Помните, что мы , а не китайские иероглифы, поэтому старайтесь сделать его реалистичнее. Шаг пятый.
Дорисуем еще листик снизу. Шаг шестой.
Теперь я обвожу контуры при помощи черной ручки и раскрашиваю его. Вот мой : (это отсканированный)
Вводная беседа. Обсуждение темы
Воспитатель проводит беседу с детьми. Задаёт вопросы о том, какое сейчас время года? Какой скоро будет праздник? Дети вспоминают, что в этот день всем женщинам нашей страны принято дарить подарки, им понравится выполненная своими руками цветочная картина. На детском рисунке могут быть нарисованы тюльпаны в вазе, розы или другие простые варианты для изображения в подготовительной группе.
Важно! Воспитатель предлагает детям нарисовать красивые весенние цветы для всех мам и устроить выставку рисунков, чтобы взрослые посмотрели на чудесные рисунки.
Сначала нужно рассмотреть растения, дети не могут их нарисовать с натуры, поэтому воспитатель показывает картинки с фотографиями цветов, снятых крупным планом. Нужно обратить внимание на форму, похоже на круг, который состоит из лепестков, спросить у детей, из каких частей состоит любой цветочек, в серединке у них есть центр в виде кружочка, уточнить цвет, листики зелёные прикреплены к стеблю. Вокруг много красивых растений, но цветы самые праздничные и яркие из них, они помогут создать радостное настроение.
Важно! Если дети будут рисовать тюльпаны в вазе в подготовительной группе или розы, то надо подобрать картинки с ними, рассмотреть, какую форму имеет тюльпан.
Дидактические игры по речевому развитию для средней группы
Ваза с цветами
Для тех, кому хочется чего-то более сложного, будет интересна тема как нарисовать цветы в вазе. Здесь уже появляется еще один элемент – цветы, которые также необходимо правильно изобразить. Желательно начинать с ромашек или подобных им простых цветов.
Для вазы делается разметка – вертикальная центральная ось и горизонтальные отрезки для дна, верха и расширяющейся части.
Линиями намечается контур, овалом прорисовывается днище вазы. Верх горлышка можно также обозначить овалом, а можно пропустить этот шаг. Этот момент зависит от цветов и того, будут ли они закрывать горловину.
Далее нужно сделать приблизительный набросок для цветов. От того, будут ли они одиночными или же на рисунке будет присутствовать композиция, зависит и разметка.
Если это букет, то над верхом вазы изображается окружность, внутри которой уже прорисовываются отдельные цветки. Для придания объемности и живости, некоторые лепестки и листки должны закрывать горлышко вазы частично или полностью. Бутоны и уровень, на котором располагаются цветы, также должны отличаться.
Следующий шаг – придание объема вазе. Уже в знакомой технике заштриховываются темные места, тем самым выделяя свет и тени на предмете.
Оживить цветы помогут цветные карандаши. Для большей яркости можно обвести по контуру маркерами подходящих цветов.
Со временем, когда прогресс в рисовании станет более заметен, можно создавать уже более сложные композиции. Добавлять фрукты, больше предметов, ткани и т.д. Но даже сами по себе вазы, нарисованные карандашом, могут стать полноценной картиной и украшением. Дети же смогут самостоятельно создать прекрасную открытку и поздравить так своих мам или бабушек.
Практическая часть занятия
1 этап. Набросок карандашом
Дети берут альбомный лист, располагают его вертикально перед собой. Выбирают шаблон вазы, заранее подготовленный, и обводят его простым карандашом. Преподаватель заранее показывает на листе, куда нужно приложить шаблон, перед тем как ребёнок его обведёт, надо убедиться, что шаблон правильно расположен на листе.
Важно! Учитель обращает внимание детей на то, что расположить шаблон нужно в нижней части листа посередине, так, чтобы осталось много места вверху.
Простым карандашом надо наметить в верхней части центр цветков и нарисовать три небольших кружочка, может потребоваться помощь взрослого, чтобы разметить на листе круги. Если у ребёнка не получилось изобразить правильно, можно стереть резинкой и наметить снова.
С помощью воспитателя дети проводят линии от кружочков к вазе простым карандашом, это будут стебли цветов, линия может быть изогнута. Ваза будет непрозрачная, поэтому стебли рисуют только до верхнего края сосуда.
Обратите внимание! Детям надо сказать, чтобы на карандаш сильно не давили, линии проводили легко, едва касаясь, иначе можно повредить лист бумаги и карандаш будет видно через слой краски.
Этап 1. Набросок карандашом
2 этап. Изображение цветков
Дети берут кисточки. Для такой работы подойдут как акварельные краски, так и гуашь, надо обязательно повторить с детьми правила работы с кистями.
Педагог помогает детям выбрать яркий цвет, который приятно будет увидеть мамам, это может быть оранжевый, желтый, синий, красный.Воспитатель набирает оранжевый и показывает на образце, как рисовать лепестки. Надо опустить кисть в баночку с водой, намочить её слегка, обмакнуть кончик в выбранную краску.
Важно! Нужно напомнить детям о том, что кисточку в воде сильно мочить не надо, излишки воды надо вытереть о край баночки. Кисточкой нельзя трясти, надо аккуратно наносить жидкость кончиком ворса.
Преподаватель показывает, как находить центр цветка, рисовать вокруг петельку, потом её закрашивать оранжевым цветом. Рядом рисуют ещё одну петельку и тоже закрашивают, пока не закончат рисовать все лепестки вокруг центра. Кружочек в центре не закрашивают, оставляют белым. Для оставшихся гербер можно взять другой цвет и нарисовать такие же лепестки вокруг центра.
Что должно быть в уголке противопожарной безопасности в детском саду
Теперь надо закрасить серединку, для этого нужно обмакнуть кисточку в синий пигмент и закрасить все сердцевинки цветков.
Снова промывают кисточку в воде, набирают травянистый зеленый цвет, проводят ею по линии, намеченной ранее, так получается стебель.
Обратите внимание. Учитель напоминает о том, что нужно добавить к стеблю листики растений, обычные полукруглые листочки.
Стебли без листиков выглядят некрасиво, и цветы кажутся одинокими. У каждой линии нужно нарисовать сбоку листик или два. Педагог помогает провести кисточкой с зелёной краской дугу сверху и снизу, и закрасить получившийся листик, в серединке листа нужно провести линию. Так изображаем по одному листу на каждом стебле или можно выполнить несколько листиков. Надо посмотреть внимательно на стебли, если осталось пустое место, то там надо нарисовать листочек, чтобы букет для мамы казался пышнее.
Этап 2. Изображение цветка
3 этап. Раскрашивание вазы
Воспитатель напоминает, что нужно раскрасить вазу. Чтобы закончить рисунок, надо набрать на кисточку желтый цвет, сильно лист бумаги не мочить. Важно закрасить горшочек, не выходя за контурную линию, чтобы выглядело аккуратно. Когда влага высохнет, можно украсить вазочку узором на свой вкус. Дети берут краску другого цвета и рисуют орнамент из линий, точек и кружочков.
Обратите внимание. Для ребят, которые быстро справились с заданием, можно предложить украсить свою вазу узором из горошин, линий, точек, палочек. Для этого педагогу надо заранее нарисовать возможные варианты узоров, чтобы наглядно показать детям, как такой орнамент может выглядеть.
Во время занятия звучит музыка А. Вивальди ” Весна”.
Педагог по ходу выполнения задания следит за правильным соблюдением всех этапов работы, оказывает помощь в виде рекомендаций и движений кистью. Следит за аккуратностью в работе и правильным наложением краски, помогает детям, если краска растеклась.
Этап 3. Готовый рисунок
Ваза для начинающих
Может показаться, что обычная ваза не представляет собой что-то сложное в плане изображения. На самом деле даже здесь требуются определенные знания и навыки. Поэтому новичкам важно разобраться и понять, как нарисовать вазу поэтапно.
В основе любого рисунка лежит набросок. В этом случае нужно сделать разметку, используя оси. Центральной и основной будет вертикальная прямая линия. Снизу и сверху она ограничивается двумя горизонтальными отрезками. Это основы будущих горлышка и днища вазы. Также дополнительно обозначается самая широкая часть и наиболее узкое место.
Прямыми легкими линиями намечается контур. Эти разметки временные, так что сильно давить на карандаш не нужно.
Внутри полученных ограничителей рисуется уже настоящий контур вазы. Более плавными изогнутыми линиями соединяются основные точки разметки.
Для горловины и донышка желательно наметить соразмерные овалы, но также можно обойтись плавными изогнутыми линиями.
Для создания объема, вазу нужно заштриховать или же наложить тени на места, наиболее удаленные от источника света. Плотность штриховки зависит от удаленности определенной части поверхности от света.
