Дидактические игры «Деревья» в подготовительной группе
Представленные игры расширяют представление о видах растений, развивают воображение и мыслительные способности, формируют начальные математические и лексические знания.
Деревья
Цель дидактической игры «Деревья» — знакомство с разнообразием флоры, обучение навыку выявления и различения растений. Игра проводится в форме лото, для нее необходимы 24 карточки, изображающие разные виды флоры, и 4 игровых поля, разбитых на 6 ячеек с изображениями соответствующих растений.
Ведущий раздает игровые поля игрокам. Затем демонстрирует карточки по очереди, называет изображенное растение. Ребенок, обнаруживший на своем поле соответствующее изображение, получает карточку. Игра завершается, когда один из игроков закроет картинками все ячейки поля, он и становится победителем. Но перед этим игрок должен назвать категорию, в которую входят растения на его поле. Например:
- осина, тополь, клен, каштан, липа, рябина — лиственные породы;
- жасмин, сирень, облепиха, боярышник, черемуха, мимоза — кустарники;
- ель, кедр, можжевельник, сосна, туя, кипарис — хвойные породы;
- яблоня, абрикос, слива, алыча, груша, вишня — плодовые культуры.
Дидактическая игра «С какого дерева листок?»
Для игры подготовьте карточки, на которых в верхней части изображены деревья 4-х разных видов, а под ними — 4 листочка. Например, вверху изображения клена, осины, березы, рябины, а под ними осиновый, рябиновый, кленовый, березовый листья. Попросите воспитанника правильно соединить растения с листками: провести между ними линии.
Что такое дерево?
Ведущий начинает фразу по теме важности растений для живых существ и людей, а игроки по очереди продолжают:
- дерево для птиц — это… дом, место отдыха, место для витья гнезда, кормушка;
- для живописцев — художественный объект, основа пейзажа, объект вдохновения;
- для жуков — жилище, корм, место откладывания яиц, место зимней спячки;
- для путешественников — место отдыха, защита от палящего солнца;
- для строителей — материал для строительства домов;
- для столяров — материал для изготовления мебели.
Деревья
Игра рекомендуется не только дошкольникам подготовительной группы, но и младшим школьникам с дефектами речи. Для занятия нужны комплекты карточек 4-х категорий: цифры от 1 до 10, два варианта признаков и сами деревья. Из представленных карточек ребенок составляет предложения, которые произносит вслух. Для начала следует показать дошкольнику, как это делается. Первой в ряд выкладывается карточка с цифрой, далее картинка растения, в конце 2 карточки с признаками.
Например, ребенок выкладывает цифру 3 и изображение осины. Произносит: «Три осины». Между этими карточками кладет символические изображения признаков объекта: высокий и стройный. Произносит полное предложение: «Три высокие стройные осины».
Хвойные деревья
Теперь познакомимся с хвойными деревьями, наиболее часто встречающимися в наших лесах.
Ель
Запах Нового года, праздника, шишек и хвои знаком нам всем с детства благодаря ели. Это вечнозеленое растение издавна ассоциируется с вечной молодостью, долголетием, бессмертием.
Внешний вид ели хорошо известен: это высокое (до 30 метров) дерево с прямым стволом, покрытым корой. Крона пирамидальная, листья представляют собой колючие зеленые иголки.
Еловые леса встречаются повсеместно. В России и Северной Европе наибольшее распространение получила Ель обыкновенная. В Америке, Китае и других странах произрастают другие разновидности ели.
Обычно ели живут до 200-250 лет.
Интересно, что после 10 лет ель меняет свою корневую систему. Избавляясь от основного корня, она становится менее устойчивой. В лесу часто можно встретить такое «вывороченное» дерево, упавшее от ветра.
Ель тоже цветет. Шишки, которые мы хорошо знаем, — это женские цветки ели после опыления. Мужские цветки похожи на вытянутые сережки, они разбрасывают пыльцу. Цветение происходит в мае.
А осенью в шишках созревают семена, которые так любят маленькие лесные обитатели.
В лечебных целях используют еловые шишки, хвою и смолу, содержащие большое количество витаминов, эфирных и бактерицидных веществ.
Древесина ели не считается особо ценной — она недолговечна и в строительстве используется редко. В то же время ее широко применяют для изготовления современных материалов для мебельной промышленности. Также хорошо известны «музыкальные» свойства ели. Благодаря им дерево используется для изготовления гитар и скрипок.
Кстати, ель — одно из немногих деревьев, способных «возрождаться» — выращивать побеги из погибшего корня.
Сосна
Еще одно вечнозеленое дерево, часто встречающееся в наших краях.
Дети часто путают сосну и ель, хотя это абсолютно разные деревья, и даже выглядят совершенно по-разному. У сосны крона овальная и ветви направлены вверх, у ели — конусообразная с опущенными ветвями; хвоя у сосны длинная и мягкая, а у ели — короткая и колючая. Кроме того, хвоя сосны значительно светлее и имеет сдвоенную структуру (у ели — одинарную). Шишки у сосны округлые, а у ели — удлиненные.
В России растет в основном сосна обыкновенная. Это дерево нетребовательно к почве, но любит солнечный свет. В лесах оно стремится вырасти над другими деревьями и приобретает длинный голый ствол, который раньше использовали в кораблестроении. На равнине сосны более приземистые, с раскидистыми ветвями и пышной кроной.
В медицине особенно ценится смола сосны — живица. Она обладает мощным антибактериальным свойством. Но и другие составляющие этого растения используются человеком. Кора — для изготовления поделок; почки — для целебного отвара, из зеленых шишек сосны делают вкусное варенье.
Красивый камень янтарь — это окаменевшая смола сосны.
Кедр
В России кедром называют кедровую сосну (или сибирский кедр), хотя это не совсем верно. Кедр и сосна — разные растения, пусть и относятся к одному семейству.
Кедры — это крупные хвойные деревья, произрастающие только в жарком субтропическим климате. Различают ливанский, гималайский и атласский кедры — деревья с ценной, устойчивой к влаге древесиной. Из них строили корабли и дома в местностях, затапливаемых водой (например, в Венеции). В России некоторые виды кедров можно встретить только на юге — в Крыму и на Кавказе.
От обычной сосны кедр отличается достаточно сильно: шишки у него растут вверх, хвоя более пушистая, собрана в пучки и имеет другую, синеватую окраску. Семена кедра несъедобны.
Сибирский кедр, напротив, имеет огромную пищевую ценность благодаря своим семенам — их называют «кедровыми орешками», но это именно семена.
Сибирский кедр, как можно догадаться из названия, растет на территории нашей страны в Сибири и на Дальнем Востоке. Также он встречается в Китае, Монголии, Казахстане. Это морозоустойчивое растение, высокое и крепкое — диаметр ствола достигает 2 метров. Живет сибирский кедр долго, порой до 500 лет. Плодоносить начинает в возрасте 20–70 лет.
Кедровые шишки сначала голубоватого цвета, но темнеют по мере созревания. Когда поспеют, они темно-коричневые и очень крупные, до 15 сантиметров в длину и 8 в ширину. Цветет дерево в июне.
Ядра кедровых семян помимо того что очень вкусны еще и содержат значительное количество жиров, витаминов и микроэлементов. Их широко используют в медицине и, конечно, в пищевой промышленности.
Целебна и древесина кедра — она способна убивать микробы. Это ее качество используют для изготовления различных емкостей для хранения продуктов.
Древесина сибирского кедра мягкая и податливая, поэтому пользуется большой популярностью у резчиков и столяров. Дети тоже хорошо с ней знакомы: она используется для изготовления карандашей.
Конспект познавательного занятия для детей средней группы. Тема: «Деревья и кустарники»
Конспект познавательного занятия для детей средней группы. Тема: «Деревья и кустарники»
Цель:
учить различать деревья и кустарники.
Задачи:
Учить детей разделять предложенные объекты на группы, опираясь на схему.
Учить выделять общие существенные признаки деревьев и кустарников (корень, лист)
и различия
(у дерева один ствол, а у кустарника много)
.
Учить схематично изображать дерево, куст.
Развивать речь детей, обогащать активный словарь(названия деревьев, кустарников, частей объекта)
.
Воспитывать интерес к миру растений.
Пособия и оборудование:
схемы «Дерево», «Кустарник», предметные картинки деревьев и кустарников. На каждого ребенка: лист бумаги формата А 5, карандаш.
Словарь:
названия деревьев кустарников
(береза, ель, сосна, клен, шиповник, сирень, черноплодная рябина)
, частей объекта
(корень, ствол, ветки, листья, хвоинки)
.
Предварительная работа:
знакомство с понятиями «дерево», «кустарник» с помощью сказки – оживления «Как дерево с кустарником встретились», наблюдения в природе, рассматривание предметных картинок с изображением деревьев и кустарников.
Последующая работа:
рассматривание предметных картинок «Деревья», «Кустарники». Д/и: «Деревья и кустарники», п/и: «Найди дерево
(куст)
».
«Деревья и кустарники».
| Содержание занятия, методические приемы | Организация детей и предполагаемые ответы. |
| 1. Постановка проблемы. ‑Дети, сегодня к нам на занятие пришел Буратино. Только посмотрите, какой он грустный. –Что случилось, Буратино? (Подносит игрушку к уху, делает вид, что Буратино что-то шепчет. ) –Оказывается, Буратино не знает, что такое дерево и что такое кустарник и все в школе смеются над ним. Давайте, поможем Буратино разобраться, какое же растение называют деревом, а какое–кустарником. | Дети соглашаются помочь Буратино. |
| 2. Чтение схем. –Вот, посмотрите, перед вами 2 схемы. Как вы думаете, какому растению подходит первая схема? | Эта схема подходит дереву. |
| –А как вы догадались? | Потому, что у дерева есть корни, один ствол и листья. |
| –Правильно! А какому растению подходит вторая схема? | Эта схема подходит кустарнику. |
| –Почему? | Потому, что у кустарника есть корни, много стволов и листья. |
| –По этим схемам сразу можно догадаться, что у дерева и кустарника есть общего, а чем они отличаются. –Женя, как ты думаешь, чем похожи деревья и кустарники? | У деревьев и кустарников есть корни и листья. |
| –Саша, как ты думаешь, чем отличаются деревья и кустарники? | У дерева один ствол, а у кустарника много. |
| –Вот, Буратино, теперь ты знаешь, что такое дерево и что такое кустарник. Ребята, Буратино немного устал и хочет с вами поиграть. |
